Motivate y Aprende

El pasado viernes 14 de diciembre, asistimos a la feria de la FP Avant celebrada en el Museu de les Ciències Príncep Felip de Valencia, que se celebró  durante todo el fin de semana. Allí, nuestro centro, el Jordi de Sant Jordi, teníamos instalado un estant para dar visibilidad y promocionar los ciclos tanto de grado medio como superiores que se realizan en nuestro centro. Los/las compañeros y compañeras de TASOCT de primero y segundo de mañanas y tardes, preparamos e instalamos unas mesas donde dinamizamos juegos de mesa y proporcionamos información a los/las visitantes de otros centros educativos que visitaron la feria de la FP. Otra de las actividades de difusión que realizamos, fue la instalación de un Punto de Información Juvenil, con gran variedad de folletos e información que proporcionamos a las personas que se acercaban al estant. Nuestra función era explicar en qué consiste el Punto de Información Juvenil y que actuaciones realizamos en nuestro centro para la difusión de t

Si, si, como leéis. Ha comenzado la temporada de proyectos y el primero en soltar el golpe ha sido el módulo de animación turística. Con un gran proyecto por delante, debemos crear una empresa de animación de hoteles, con su nombre chacho, su programación quincenal, su cronograma diario, su diferenciación de públicos... Menos mal que vinieron las empresas de Acttiv y Somnis a meternos en materia... Con muchas ganas y nuevos grupos nos disponemos a bordar el trabajo. Os iremos informando de nuestros avances. ¡Feliz semana!

Nuestros compañeros/as Joserra, Montse y Àngela, han escogido una ruta en la población de La Font d'en Carròs, donde realizaron su propuesta turística en el anterior trabajo. La ruta se llama "Ruta de les Covatelles" que es un paraje muy conocido en la zona, ya que la montaña la está muy cercana al pueblo. Durante el itinerario se realizarán una serie de actividades relacionadas con el respeto a la naturaleza y el entorno. Una actividad consiste en que los/las participantes elegirán una pareja y deberá una de ellas bendarse los ojos y la otra actuará de guía. Consistirá en acercarse a alguna especie de flora, ya sean árboles, plantas o matorrales y también  a piedras o elementos naturales, y la persona con los ojos cerrados, tendrá que acercarse a oler o tocar y adivinar de qué se trata, si planta, árbol, piedra... Y después lo realizará la otra persona. La ruta comenzará en el pueblo y será circular, así que después del recorrido volverán al mismo lugar de partida. L

Nuestros compañeros/as Andrea, Vicent, Jimmy y Diana, han escogido una ruta de la población de Navajas donde hicieron la propuesta turística en el anterior trabajo. Este itinerario tiene como nombre " Guau qué ruta". Está pensada y plateada para que pueda realizarla cualquier persona que tenga mascotas, como son los perros y así disfrutar de un maravilloso paisaje y relacionarse con otras personas con sus mascotas. La ruta consistirá un un geocaching, donde se les repartirá a los/las participantes un mapa del itinerario y una serie paradas y lugares que se realizarán durante el camino. La misma organización ha preparado unas fichas de inscripción, para que todas aquellas personas que deseen participar en esta ruta, puedan inscribirse y rellenar sus datos personales y cuantas mascotas van a participar en el recorrido. También se les proporcionará una bolsa con agua y rosquilletas para la ruta. Durante la realización del geocaching, los animadores y animadoras o guías, atend

Nuestro grupo de Blogger; Marisa, Ismael y yo, expusimos hace un par de días nuestra propuesta turística diseñada tras un análisis del territorio y la realidad de Bicorp. Bicorp, un territorio de interior rodeado de bosques, ríos y cultivos, con una trabajada industria agraria, rico en flora y fauna, y una pequeña población, nos pareció un lugar con potencia para crear ofertas de turismo rural y turismo de aventura. Realizamos dos propuestas diferentes en función de la época del año. Nuestra primera propuesta fue: La fortaleza del pueblo más relevante es el terreno practicable que tiene alrededor.  Ríos, montañas, senderos… toda una mina de actividades rurales deportivas. Es por ello que nuestro objetivo en esta propuesta es potenciar las actividades en los lugares naturales cercanos al pueblo, para así poder repercutir positivamente en la actividad y el negocio de este. Esta oferta se ofrecería desde un prisma polivalente, ya que se pueden ofertar desde modali

El pasado dia 8 de noviembre, nuestras compañeras Zazu, Paula, Quetzalí y María,  expusieron en clase su proyecto de desarrollo y propuestas turísticas sobre la localidad de Gátova. Comenzaron realizando un análisis del territorio, donde tuvo cabida la ubicación de lugar, los habitantes, la fauna y la flora del lugar, las fiestas y tradiciones entre otros muchos datos de interés sobre el pueblo de Gátova. A continuación, nuestras compañeras procedieron a exponer sus propuestas de turismo para el pueblo. En estas, plantearon unas rutas por el pueblo con un hilo conductor. Una de estas propuestas o actividades que más llamaban la atención, era una recreación historica basada en la vida de una célebre actriz que era natural del pueblo. En ella, se hacían unos itinerarios por el pueblo, para que la gente participara y se pusiera en el papel donde estuvo esta famosa actriz. El itinerario se realizaba por todos aquellos lugares típicos y peculiares donde pasó la actriz y finalmente se real

¡Dos pezones os dieron la vida! Ese es el titulo que daban a su exposición Mar Espinosa (@mar_aka) y Victoria Herranz (@vik.naranja). Estas dos estudiantes de bellas artes tuvieron un hueco en el pasado ConFusión Festival y decidieron manifestar su desacuerdo con las censuras en las redes sociales de los pezones femeninos. Es una realidad que a lo largo de la historia se ha normalizado el desnudo del pezón masculino mientras que, aún sin ser muy diferentes, el pezón femenino se sigue concibiendo como un objeto sexualizado para el placer y la sensualidad. Son ya más de una docena de publicaciones las que a estas artistas les han eliminado en sus redes sociales. A ellas les gusta trabajar con el desnudo femenino y este hecho merma la posibilidad de dar a conocer su trabajo al completo. Decidieron aprovechar su espacio en el ConFusión para dejar este mensaje en su muro. Llenaron la pared con tetas que habían creado con moldes de las amigas, familiares y conocidas que

¡Hola, hola! Hace dos semanas tuvo lugar en Benimaclet el ConFusión Festival. Un festival de arte alternativo libre donde el arte y la cultura se hacen uno. Las calles de este barrio se llenan de mensajes, murales, música, manifestaciones artísticas... Además esta plataforma permite a artistas aficionados darse a conocer. Invita a familias enteras a ser partícipes de todas esas actividades relacionadas con diferentes artes que, durante 2 días, dan una vida inigualable al barrio. En esta edición se han celebrado 5 años. www.disfrutabenimaclet.wordpress.com nos cuenta cuáles son las 14 claves de esta edición 2018, y aquí traemos las que nos parecen más relevantes: 1. Propuestas y espacios: 73 espacios oficiales, desde locales hasta casas privadas, han recogido unas 275 propuestas artísticas (murales, recitales de poesía, exposiciones, conciertos...). 2. Sin logo: los voluntarios han considerado que el concepto del festival está asociado cada vez más a las marcas

Ayer, lunes 22 de octubre, tuvimos, como de normal, dos horas de animación turística dedicadas a teatro. Frente al objetivo de realizar una pequeña representación en público con la peculiar temática de "Vicios",  realizamos, primero, un divertido ejercicio de concentración y coordinación que podéis ver en el siguiente vídeo: Después seguimos trabajando en los monólogos y las adicciones: Además, hicimos mucho hincapié en las imágenes grupales. Fue una sesión muy productiva y completa. Os iremos informando de novedades y progresos, que sabemos que estáis en ascuas por saber la fecha de la representación. ¡Pasad buena semana!

                    TURISMO ACCESIBLE Introducción La provisión de infraestructuras turísticas y medios de transporte seguros, cómodos y económicos es un factor clave para el éxito del turismo. La manera que están diseñados el entorno, los sistemas de transporte y el acceso a la información y la movilidad, son aspectos clave para el turismo accesible. DEFINICIONES ⁃ Discapacidad Es la interacción entre las personas con deficiencias y la barreras debidas a la actitud y el entorno que evitan su participación plena en sociedad e igualdad de condiciones que los demás. ⁃ Personas con discapacidad Toda persona que encuentra barreras en el entorno y barreras actitudinales que obstaculizan su participación plena en sociedad. ⁃ Turismo accesible para todos Permite a personas con necesidades diferentes y especiales a tener acceso a distintas dimensiones(movilidad, visión, igualdad...) ⁃ Discriminación por motivos de discapacidad Cualquier distinción, exclusión o restricción, que o

                    TURISMO SOSTENIBLE INTRODUCCIÓN El turismo se ha convertido en uno de los fenómenos socioeconómicos  más importantes a partir de la segunda mitad del siglo XX. Es una actividad que ha crecido a un ritmo superior que cualquier otro sector económico y hoy se considera una de las principales actividades económicas del mundo y una de las más dinámicas. En el mundo se están produciendo nuevos fenómenos que cambian la interacción entre destinos y clientes y con ello se adoptan una serie de nuevas tendencias: - Más vacaciones pero que duren menos - Mayor segmentación del mercado - Crecimiento del turismo activo - Quien consume es más consciente, educado y exigente - Mayor preocupación  por el medio ambiente donde se desarrolla y sepe de de el. DEFINICIÓN DE TURISMO SOSTENIBLE "Aquel que pretende satisfacer las necesidades de los turistas y así con las detonaciones turísticas, protegiendo e incrementando las oportunidades de futuro". El objetivo del tur

Pues si, queridas personas tasoqueras. La semana que viene los cursos de 1º y 2º de TASOCT mañana y tarde del IES Jordi de Sant Jordi nos dejaremos caer por el congreso internacional de animación que allí tendrá lugar. El pasado martes dedicamos un ratito a prepararnos unas preguntitas sobre la animación portuguesa. Pero tranquilas personitas, no os haremos spoilers. Podréis meteros de lleno en el congreso siguiendo todas las publicaciones que hagamos en nuestro instagram: @tasoct1719 y @pijdeljordi En nuestros blogs os contaremos la experiencia dentro de dos semanas, que sabemos que estáis ansiosos. Por otro lado, la otra mitad de la clase la dedicamos a nuestro proyecto de investigación turística. Por el momento hemos encontrado gran información sobre Bicorp y nos morimos de ganas de crear allí una oferta de turismo rural. Os iremos informando de novedades. Para más salseo, hoy nos hemos librado de clase (¡¡Weeee!!). ¿Por qué? Hoy el claustro se reúne para llevar a cabo

Llegó septiembre y con ello, el comienzo del nuevo curso. Comenzamos segundo de Animación Sociocultural y Turística y hemos llegado con muchas ganas y energía para aprender y continuar con esta bonita etapa. Los primeros días de clase, han sido de adaptación a las nuevas clases y los nuevos profesores. Nos hemos vuelto a encontrar con los/las compañeros y compañeras, y ya teníamos ganas de volver a estar juntos y continuar el camino del ciclo. Este año, va a ser muy intenso, ya que en febrero, si todo va bien, vamos a realizar las FCTS y los nervios van a estar a flor de piel. Personalmente estoy bastante motivado con este nuevo curso y con trabajo y constancia, creo y espero que se puede superar y sobrellevar todo. Las expectativas por parte de todos y todas los/las compañeras y compañeros son muy positivas y esperemos que se cumplan en este nuevo curso.

El pasado martes 24 pudimos disfrutar del primer proyecto llevado a cabo por un grupo de alumnos de TASOCT de nuestra clase. Fueron los primeros, pero dieron paso a los siguientes 3 grupos que, en breves, llevarán a cabo los eventos que llevan tanto tiempo organizando. 4 mons, 1 veu Es el título que Ismael, Quetzalí, Zazu, Carla y Lidya le dieron a su evento. En este contaron con la presencia de Ela Vin, y 4 maravillosas fotógrafas Mar Espinosa, Natàlia Navarro, Alicia Pérez y Paula Díaz. Se desarrolló en Sankofa, en Patraix, y acudieron alrededor de 60 personas. Fue, para ser el primer proyecto llevado a cabo, un éxito. Os dejamos aquí el enlace del blog donde se explica todo. http://4mons1veu.blogspot.com.es 

El miércoles pasado realizamos una visita al MuVIM y, entre otras, visitamos esta exposición. "Jo sóc. Memòria de les rapades." Tuvimos el privilégio de que una de las dos mujeres potenciadoras de esta manifestación histórico-artística nos contara qué impulsó y como fue todo el desarrollo de esta propuesta en primera persona. La exposición es un homenaje a "las rapadas", aquellas mujeres represalias por el franquismo a causa de sus ideas políticas o sus actitudes liberales. El desposeimiento del cabello era sólo una de las múltiples vejaciones que las mujeres podían sufrir. Una vez eran detenidas, las obligaban a beber aceite de ricino para provocarles diarreas y, así, pasearlas por las calles de la ciudad, mientras el pueblo las insultaba y apedreaba. En efecto, los propios vecinos eran el arma que el poder utilizaba para maltratarlas, generando una humillación colectiva, de estilo inquisitorial, con el fin de prevenir futuras actitudes rebeldes. E

El pasado viernes 2, los alumnos de TASOCT fueron invitados espontáneamente a un taller musical que tuvo lugar en el salón de actos del Ies Jordi de Sant Jordi. En el mismo, un invitado con mucho ritmo nos explicó paso por paso el proceso de grabación de un disco. La explicación de este proceso nos es muy útil, ya que en el módulo de AGC estamos tratando el tema de producción musical (entre otras artes y procesos). No pudimos estar durante todo el taller, ya que teníamos clase. Pero os adjuntamos aquí una síntesis de todo lo que el chico expuso en el taller. ¡Esperamos que sea de vuestro interés! Buena caza y largas lunas, Akela 🐾

El pasado martes 27 de Febrero tuvo lugar en Valencia una gran gymkana por toda la ciudad. Sí, sí, la famosa Valencianada. ¿En qué consistió esta gran actividad? Alumnos de 4º de ESO provenientes multitud de colegios de la ciudad, se dividen en equipos a los que se le asignan 5 tarjetas. Cada tarjeta les destina a un lugar de la ciudad relevante según sus curiosidades, su historia, su función... Las tarjetas funcionan por códigos bidi. Por un lado enlazan con Google Maps y marcan la ruta desde el lugar en el que se encuentra el grupo, hasta el lugar en cuestión. Por otro lado, cuando ya nos encontramos allí, el siguiente código se interpreta en realidad aumentada. Este dirige a un enlace en Wikipedia y por otro lado, a una pregunta tipo quiz sobre dicho lugar. Además, todos los participantes eran portadores de una chapa identificativa. Cuando dos grupos se cruzaban debían saludarse con la siguiente fórmula "Ey, bona gent!". Los colegios e institutos que particip

Otro viernes más; otra sesión de teatro más. En primer lugar nos hemos activado con la dinámica del ZIP-ZAP. En el día de hoy hemos trabajado la concentración con ejercicios de desplazamiento. Además hemos tenido una sesión poética, pues hemos trabajado este genero desde el tema central que elegimos ir moldeando, el feminismo. Individualmente hemos memorizado unas poesías que nos movían muchas cosas por dentro. En la parte de puesta en escena hemos subido al escenario por parejas y, mientras unx recitaba la poesía, la otra persona lo plasmaba en el cuerpo del vocal cual marioneta. Os dejamos por aquí una poesía que nos ha gustado mucho: "Amo a los hombres y les canto" (extracto) Amo a las mujeres desde su piel que es la mía. A la que se rebela y forcejea con la pluma y la voz desenvainadas, a la que se levanta de noche a ver a su hijo que llora, a la que llora por un niño que se ha dormido para siempre, a la que lucha enardecid

Imágenes de muerte. Este es el título de una de las exposiciones temporales que actualmente podemos disfrutar en el museo de etnología valenciano. Esta exposición cuenta con imágenes procedentes de coleccionistas fotográficos como  José Huguet Chanzá, Javier Sánchez Portas, Julio José García Mena y Virginia de la Cruz Lichet. En la época en que nace la fotografía, el 1839, la sociedad occidental mantenía un diálogo estrecho con todo aquello relacionado con la muerte.  No obstante, y como se puede ver en esta exposición, la tradición del retrato de difuntos fue una práctica que se vinculó con el rito funerario de forma casi natural y espontánea, buscando de conservar la última imagen de un ser estimado.  Así pues, esta tradición se prolonga hasta nuestros días. Esta exposición muestra la evolució tipológica y cronológica de esta práctica presentando piezas del territorio valenciano, de la costa mediterránea, junto a algunos ejemplos europeos y americanos que permiten dar, p

La semana pasada los tasoqueros de 1º de mañanas disfrutamos de un miércoles bastante movidito. Primero fuimos cerca de Viveros, a los jardines de Montforte y uno de nuestros compañeros realizó su actividad sobre el patrimonio valenciano. Después dimos un largo paseo hasta este museo (Instituto Valenciano de Arte Moderno). Este importante lugar alberga y renueva una maravillosa cantidad de obras de arte y exposiciones. Su objeto principal es el desarrollo de la política cultural de la  Generalidad Valenciana  en cuanto concierne al conocimiento, tutela, fomento y difusión del arte moderno. Allí disfrutamos de una visita guiada y nos sumergimos en la actual exposición: LA ECLOSIÓN DE LA ABSTRACCIÓN Esta exposición trata de analizar las prácticas artísticas de carácter abstracto desarrolladas desde la posguerra hasta nuestros días, desde aquellas más sublimes hasta las propuestas más ideológicas, pasando del objeto al concepto, tratando de desentrañar sus significa

¡Muy buenas a todos! Retomamos el año con mucho ánimo y, especialmente, en TASOCT, volvemos por todo lo alto. El pasado miércoles 10 tuvimos nuestro esperado examen de AGC (Animación y Gestión Cultural). En él demostramos los conocimientos que hemos adquirido en las clases de Carles hasta el momento. Se incluyeron los contenidos de los temas del 1 al 4, pasando desde el concepto de cultura, el sentido del marketing, el patrimonio... Pudimos desarrollar el concepto de democratización y democracia cultural, los agentes culturales, las actividades culturales dentro del patrimonio, la comercialización dentro del marketing, el posicionamiento y la segmentación en referencia al mercado empresarial cultural, la lista proporcionada por la UNESCO sobre el patrimonio cultural inmaterial, el concepto de público potencial... De todos estos conceptos trabajados hasta el momento, queremos daros a conocer más en profundidad el de la "Lista sobre el patrimonio cultural inmaterial"